Raúl García
Docente con +15 años de experiencia en Educación Infantil y Primaria
Especialista en innovación pedagógica, educación emocional y metodologías activas
Reconocido a nivel nacional y con experiencia internacional
CV disponible bajo petición
Si un niño sale del aula con ganas de volver, he hecho bien mi trabajo.
Llevo más de 15 años en el aula. He aprendido que un buen maestro no es el que más sabe, sino el que mejor consigue que otros aprendan — y que un alumno que se siente bien consigo mismo aprende el doble.
Con las familias mantengo una relación diferente a la habitual: no me limito a las tutorías. Construyo canales de comunicación reales que hacen que se sientan parte del proceso. Cuando las familias se implican, todo mejora.
Decidí irme a trabajar a Eslovaquia con un objetivo claro: aprender inglés de verdad y exponerme a otras formas de entender la educación. Volví hablando y desenvolviéndome en inglés al cien por cien, y con una forma de mirar el aula que no se aprende en ningún máster.
Reconocimientos a una trayectoria real en el aula
Tres reconocimientos nacionales obtenidos a lo largo de más de una década de trabajo docente en colegios privados.
Finalista Premios Abanca · Mejor Docente de España
Reconocimiento nacional a la excelencia docente. Uno de los pocos finalistas entre miles de candidatos de toda España.
Mención de la Consejería de Educación de Madrid
Distinción oficial de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid a la buena labor docente.
Ganador Premio Escuela Infantil
Premio nacional con mención especial, por iniciativas didácticas con impacto real en el aula.
Estos reconocimientos no son el objetivo, son el reflejo de una forma de entender la enseñanza. Cada uno de ellos representa años de compromiso real con los alumnos y sus familias.
Lo que dice quien lo ha visto trabajar de cerca
Una carta de recomendación firmada por quien supervisó su trabajo en el último centro en el que trabajó. No es una opinión anónima: es un aval formal de alguien que conoce su trabajo en profundidad.
"Tomó la iniciativa de organizar de manera independiente una actividad de teatro de sombras sobre la prehistoria para todo el kindergarten. Esta fue una idea completamente suya, que llevó a cabo de principio a fin, y resultó muy bien recibida por los niños. El material que creó se sigue conservando y utilizando en el centro, lo que refleja la calidad y el impacto duradero de su trabajo."
Carta original disponible para verificación bajo solicitud
De un libro a una saga
No hay mejor indicador del impacto de un docente que lo que las familias deciden hacer con su trabajo. Y lo repitieron curso tras curso.
"Cada semana, durante todo un curso escolar, Raúl escribía un relato narrativo sobre lo que habían vivido en el aula: aprendizajes, emociones, pequeños hitos, momentos únicos que los niños protagonizaban."
Lo que empezó como una iniciativa de comunicación con las familias se convirtió en algo inesperado. Las familias no solo leían los relatos: los guardaban, los imprimían, los compartían. Al final del primer curso, decidieron recopilarlos en un libro. Sin que nadie se lo pidiera.
Curso tras curso, el proyecto fue creciendo. Las familias aportaban fotos, relatos escritos en casa, dedicatorias. Los alumnos añadían sus propias historias. Raúl incorporaba la programación, actividades y un plan para trabajar en casa. Un relato semanal se convirtió en una comunidad educativa real.
Un libro por curso. Una saga que nadie pidió y que todos construyeron.
¿Qué significa esto para vuestro centro?
- Familias que hablan bien del colegio en su entorno
- Menor conflictividad y mayor confianza en el equipo docente
- Reputación del centro fortalecida desde las familias
- Un modelo replicable en toda la etapa
Lo que un niño siente no lo puede fingir
Dibujos y dedicatorias escritas por sus alumnos. La prueba más sincera de que algo especial pasó en el aula, año tras año.
Lo que dicen quienes lo conocen de primera mano
Las familias que lo vivieron de cerca y los medios que recogieron su trabajo. Dos formas distintas de validar una misma trayectoria.
Testimonios de familias
Prensa y publicaciones
Más de 15 años en Educación Infantil y Primaria
Colegios privados, entorno internacional y formación continua. Cada etapa ha dejado algo concreto: metodología, experiencia y criterio propio.
Formación y desarrollo profesional
Especialización y consolidación del perfil docente
- DECA (2025) — habilitación para centros concertados y privados de titularidad religiosa
- Formación en Inteligencia Emocional aplicada al aula (100h)
- Metodologías activas y diseño de materiales propios para Ed. Infantil y Primaria
Nuevas habilitaciones · Un docente que no para de formarse
UNES Skolka – Colegio Internacional
Maestro de Educación Infantil
- Docencia en entorno trilingüe (inglés, eslovaco y español) y multicultural
- Aplicación de metodologías activas y trabajo por proyectos
- Enfoque en educación emocional y desarrollo social del alumnado
- Comunicación con familias internacionales de diversas nacionalidades
- Organización de actividades culturales y proyectos propios de iniciativa personal
Entorno 100% internacional · Inglés como lengua de trabajo
Colegio Miramadrid
Maestro tutor – Segundo ciclo de Educación Infantil
- Tutor en colegio privado de referencia durante 10 años
- Metodologías activas y aprendizaje significativo como eje del aula
- Seguimiento individualizado del alumnado a nivel académico y emocional
- Proyecto propio de relatos semanales y libros anuales con las familias
Finalista Mejor Docente España 2018 · Premio Escuela Infantil 2016 y 2017 · Mención CM 2016
Colegio Peñafort
Maestro tutor – Segundo ciclo de Educación Infantil
- Programación y desarrollo de actividades educativas en Educación Infantil
- Uso de aprendizaje activo y dinámicas cooperativas
- Atención personalizada y colaboración estrecha con familias
Inicio de la trayectoria docente · Base metodológica sólida
Raúl fuera del aula
Todo lo que Raúl es fuera del colegio termina encontrando su camino dentro. La creatividad, la disciplina y la curiosidad no entienden de horarios.
Historia de España para cotillas
Le llamó la atención que mucha gente conoce la historia de España de forma aislada, sin contexto. Escribió este libro para cambiar eso: historia desde la prehistoria hasta hoy, con lenguaje coloquial y buen humor. Sin parecerse en nada a un libro de texto.
Ver en AmazonMúsica
Guitarrista y bajista en grupos de rock y pop, con actuaciones en directo y grabaciones en estudio. La música también entra en el aula.
Deporte
Más de 20 años jugando al balonmano en equipos regionales. El esfuerzo, el compañerismo y los hábitos saludables son valores que lleva también al aula.
Arte y pintura
Pintor y dibujante aficionado. Ha creado decoraciones y materiales para sus centros, convirtiendo el arte en parte del día a día del aula.
¿Buscáis un docente que marque la diferencia? Más de 15 años en el aula, experiencia internacional y 3 premios nacionales lo avalan.
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Disponible para incorporación inmediata en todo el territorio nacional. Si buscáis un docente comprometido, reconocido a nivel nacional y con más de 15 años de experiencia real en el aula, estará encantado de conocer vuestro centro.
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